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但从全国来看,在职业学校毕业生受青睐的同时,就业市场上熟练技术工人“无人可招”的状况还是令很多用人单位大伤脑筋。

据了解,在参加本科补录的院校中,每年的学费大部分都在1.4万—1.6万元之间。广东几所本科的民办大学或公办大学的民办独立学院,学费标准甚至达到了1.6万元。如果再加上每年1500元左右的住宿费,读一所补录本科院校的费用的确不菲。

一是将毕业生就业工作纳入到“北京高等学校教学质量与教学改革工程”之中。2008年,北京市教委下发了《关于实施北京高等学校教学质量与教学改革工程的意见》,提出要“在人才培养模式的改革上取得突破,学生的实践能力和创新精神显著增强”,把毕业生就业工作纳入其中,将大学生职业规划教育贯穿于人才培养的全过程中,加强毕业生就业教育,提高职业生涯规划与就业指导工作水平,完善和规范就业服务,使就业工作向着更加“科学、系统、纵深”的方向发展。二是开展示范性就业中心的建设工作。作为北京高等学校教学质量与教学改革工程的一项重要内容,市教委开展了示范性就业中心的建设工作,制定了建设示范性就业中心的原则意见,从组织领导、基本条件、队伍建设、就业指导等十个方面确定了示范性就业中心的建设标准。将按学校的类型和层次在3年内分批建设30个左右,每个给100万元经费支持,2008年已评选出25个示范性就业中心。示范性就业中心的建设和评选有力地促进了今年高校毕业生就业工作质量和水平的提升。三是加大投入,大力加强毕业生就业工作信息化建设。近几年,市教委加大经费投入力度,建成了“北京高校毕业生就业管理平台”“北京高校毕业生就业服务平台”“北京高校毕业生就业短信平台”,大大提高了工作效率。并使学籍数据与就业数据共享,实现了新生学籍注册、在校生学籍管理、毕业生电子注册、毕业生派遣一条龙数据管理,推动了管理的规范化。信息化水平的提升,有力地促进了毕业生就业工作更加规范开展。

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懂事的男孩笑着低下了头,喃喃地说“已经很满足了!”

另有用人企业指出,由于学校老师在教学上普遍偏重于理论,不像现在培训机构的老师,有在企业工作的经历,能更敏锐地了解用人单位的需求。

免收学杂费是新修订的义务教育法中一个根本性的条款,一个亮点。义务教育不仅是学生有义务来就读,国家更有义务提供义务教育保障。从世界范围看,义务教育一个免费性,一个强制性,这是具有共性的。从法律上看,免收学杂费以及建立义务教育经费保障机制,让作为公益事业的教育有了强制性的法律规范。  劳凯声 北京师范大学教育学院教授  义务教育就其最初的含义而言,就是一种“强迫教育”,通过国家的强制性手段迫使每一个适龄儿童入学接受规定年限的学校教育。伴随着义务教育强制性的必然是义务教育的免费性,这是因为如果不能解决由于经济能力的原因而上不起学的问题,则强制性就会成为一句空话,因此教育的强制性必然带来教育的免费性。  新修订的义务教育法从强调个人的义务转为强调政府在义务教育方面的责任,要求政府举办足够的学校,培养必要的师资,实施统一的办学标准并创造必要的条件,使所有的人都可以进入学校接受法律规定的教育。  亮点二:经费保障机制进一步完善  法律原文:第七条、第四十二条、第四十四条、第四十五条、第四十六条  柳斌 全国人大常委、教科文卫委员会委员  新修订的义务教育法突破了过去的“以县为主”的体制。新的“以县为主”是“管理以县为主”,而投入要实行“省级政府统筹落实”。县级政府必须把义务教育经费全额纳入预算。县级财力不足的由省级政府予以平衡。中央财政加大对省财政的转移支付力度,这样就能把经费预算落到实处。义务教育经费由在预算中与其他经费混为一体向单独列项转变,各级财政义务教育经费单列,可以增加透明度,便于审核、监督。中央和省对县里的财政转移支付由内部操作向公开透明转变。经费投入各级政府分担体制由责任不明确向责任清晰和明确转变。中央政府将加大转移支付的力度,省级政府也要加大转移支付的力度,来确保义务教育的经费能全额纳入预算。原来只讲各级政府分担,没有明确到底谁拿多少,谁负多少责任。今后中央和地方各级政府将明确划分责任,分项明确各自的分担比例。  乔守玮 全国人大代表、呼和浩特二中校长  义务教育经费保障机制的转变改善是新修订的义务教育法令人瞩目的亮点。这将对边远地区、少数民族地区办学经费困难起到缓解作用,对进一步保障贫困子弟享受义务教育,对构建和谐社会、进一步提高国民素质也起到了重要作用。  亮点三:更强调义务教育均衡发展  法律原文:第六条、第二十二条  程立新 全国人大代表、湖南衡山县岳云中学副校长  新修订的义务教育法强调义务教育阶段学校的均衡发展,从法律上提出不得将学校分为重点学校和非重点学校,学校不得分设重点班和非重点班,使所有的学生都能享受良好的、平等的教育。教师在教育教学中应当平等对待学生,因材施教,面向全体学生。这既体现了教育的公平性,又能使学生从小就养成良好的学习习惯,培养良好的心理素质。  劳凯声:义务教育均衡发展,是一个涉及人才培养、社会公平的问题。这个问题是立法当中大家非常关注的问题。中国不同地区由于经济、历史、文化的原因,教育资源总量差异巨大,从而导致地区之间教育质量的明显差异。这导致公民公平接受教育的权利受到影响。随着时代进步,老百姓要求接受平等教育的意愿逐渐增强,而地区经济发展差距实际仍在逐步扩大,这导致教育均衡发展的问题越来越突出。新修订的义务教育法的出台,在资源公平的配置上作了许多规定。中央通过转移支付,帮助落后地区提升义务教育实力,来缩小地区差异,这些有利于落后地区比较好地发展教育,保证公民享受公平教育的权利。这次立法还从教学质量保证的角度来缩小不同地区的差异,其实这也体现了均衡发展的精神。  亮点四:对义务教育质量提出更高要求  法律原文:第三十五条、第三十六条  程立新:新修订的义务教育法对实施义务教育的学校提出了很高的要求,在教育教学活动中,要注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展,这就要求实施义务教育的教师要加强学习,不断提高自身的教育教学水平,改进教学方法。既要让学生学好必备的基础知识,又要开拓学生的思维,培养创造能力,为把我们的国家建设成创新型国家奠定基础。  劳凯声:新修订的义务教育法对学校管理、教师教学等方面都作了专门而相当具体的规定,其实国家希望通过规范办学来保证教学质量,改变影响素质教育推进的应试教育倾向。所有这些都是基于推进素质教育,改变应试教育模式出发的,这么具体的规定在以前是没有的。  《中国教育报》2006年6月30日第2版

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但这是快乐的累,就在2008年的最后一天,中央教科所与教育部考试中心签署了合作出版考试用书的协议,这为教科社的可持续发展带来了战略性的成长机遇。干教育出版的人都知道,教育部考试中心意味着多大的资源空间。今后5年,这个10亿元量级的大社步伐将更加轻快,15亿?20亿?或者更多!期待让人着迷,交流更让人兴奋,且听所广一讲述大社之道。

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如何在学校教育里融合进国学的精华?宋峰涛建议:“作为语文教育,在内容上要加大古典文学的成分,文言文是源,白话文是流,学好文言文,自然就会学好白话文。另外在教学上,应该突出思想性,淡化技巧性。”

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《北京青年报》2月28日发表了对被媒体称为“粗口教授”的北师大文学院教授季广茂的访谈。季教授在访谈中表示了悔恨,诉说了内心的痛苦,也作了一些解释。但是,这些并没有消除我心中的怀疑。我怀疑,他如果不是愚蠢,就是被戳到了痛处。

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闲暇不是工作和学习之后等待的目的,它和工作、学习一样,是我们美好生活的组成部分。所以,正像有条理的工作是最能创造人们生活的工作,也正如有计划的学习是最能提升人生状态的学习,闲暇不应该是一笔糊涂账,更不应该是工作和学习之后对时间的随意挥霍,它应该是一种充满人生主动性的快乐。

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责编 左汶骏

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